lesson16_17_doc.doc Size : 25 Kb Type : doc |
|
Уроки 16 -
17
Измерение расстояний
Обсудить – как можно измерить расстояния или размеры (длину, ширину, высоту).
Задание для детей – измерить диаметр стола линейкой и окружность.
Самые простые методы измерений – использование “подручных средств”: вспомнить, что такое дюйм. Поговорить об измерении “локтями”, руками, ногами. Обсудить несовершенство данных методов измерений.
Обсудить, как измерять более большие расстояния. Привести пример в “шагомер”, который использовали агрономы. Обсудить недостатки данного метода (необходимость проходить все расстояние измеряющему, возможность “сбиться” с пути).
Рассказать
о стандартах
в величинах
измерения
длин и
расстояний: сантиметр,
метр,
километр.
Обсуждение
на тему,
как можно
измерить
расстояние
до объектов в
пределах Недосягаемости
Рассказать
о методе
триангуляции:
что такое
измерительные
вышки и
построение
треугольников.
Упомянуть
об электронных
и оптических
способах
определения
расстояний: радар
(эхо) и
лазерные
измерители
расстояний
Обсудить,
как можно измерить
расстояния
до объектов
за пределами земли.
Понятие
параллакса.
Показать эффект
параллакса
при наблюдении
за объектами
левым и
правым
глазами.
Домашнее
задание –
дальномер.
Make a free website with Yola