Lesson12.doc Size : 26 Kb Type : doc |
|
Урок 12
(урок
укороченный
-- 30 минут)
Проверка
домашнего
задания –
изготовление
спектроскопов
-
проверить,
как работают,
как
показывают
спектр
-
показать, как
можно
сфотографировать
спектр на
мобильный
телефон.
Спектр
света
- что
такое спектр
света: разные
длины волн.
Более
длинные
волны
красного
цвета, более короткие
–
фиолетового.
- что
такое длина и
частота
волны.
Сделать
наглядный
эксперимент
показывающий,
что такое
длина и
частота
волны. Для этого
приготовить
два отрезка
веревки разной
длины: короткий
отрезок и
длинный.
Выбрать двух
учеников и
закрепить
веревки на
ногах. В
данном
случае
функция
верёвок – это ограничение
длины шага.
Ученики
должны идти с
одинаковой скоростью,
однако тот, у
кого шаг
короче будет
шагать
быстрее.
Наглядно
показывается,
что чем
больше длина
шага (длинна
волны), тем
меньше шагов
он делает при
перемещении
(т.е. частота
меньше).
Во
время
эксперимента
задействовать
всех
учеников: считать
количество
шагов – еще два
ученика.
Засекать
время – один ученик,
контролировать
скорость – один
ученик.
Повторить
считалочку – к.о.ж.з.г.с.ф.
Показать
на примере
свип-генератора
(специальное
приложение
на планшете)
как звук
меняется от
изменения
частоты.
Обсудить
с учениками,
что
инфракрасный
свет мы
ощущаем в виде
тепла,
ультрафиолетовый
–
дает загар, а
рентгеновское
излучение
используется
в медицине.
Обсудить
тему, как
передается
звук в воздухе. Что
такое
продольные
волны, и что
такое поперечные.
Сделать
наглядный
эксперимент
для объяснения
продольных и
поперечных
волн.
Поставить
учеников в
ряд так,
чтобы они стояли
лицо-к-затылку.
Эксперимент
с
продольными
волнами -
учитель в
роли
<передатчика>,
а последний в
ряду ученик
выступает в
роли
<приемника>.
Задание
передавать
по цепочке
<приемнику>
количество
касаний <передатчика>.
Это
продольные
волны.
Поперечные
волны, когда
ученики
качаются из
стороны в
сторону и
друг друга не
касаются.
Объяснить
домашнее
задание.
Выдать формы-бланки
с
распечатанной
на них
<радугой>.
Make a free website with Yola